辽宁农业职业技术学院 2022年5(至)8月
政府采购意向
序号 | 采购项目名称 | 采购需求概况 | 预算金额(万元) | 预计采购时间(填写到月) | 备注 | 发布日期 |
1 | 现代农业技术创新中心建设 | 加强专业群建设、科研投入,建设高水平科研与社会服务。 | 370 | 5月 | 无 | 2022年3月2日 |
2 | 现代农业技术创新中心建设 | 提高实验室的教学重量、科研水平和对外服务水平。 | 150 | 5月 | 无 | 2022年3月2日 |
3 | 阅览资料采购 | 阅览图书资料采购 | 140 | 6月 | 无 | 2022年3月23日 |
4 | 教学楼实训楼一换窗 | 教学楼实训楼一换窗 | 180 | 6月 | 无 | 2022年4月18日 |
5 | 学生一公寓、培训中心的外墙保温、涂料改造工程 | 学生一公寓、培训中心的外墙保温、涂料改造工程 | 103 | 6月 | 无 | 2022年4月18日 |
6 | 教学楼综合楼实训一暖气片改造工程 | 教学楼综合楼实训一暖气片改造工程 | 200 | 6月 | 无 | 2022年4月18日 |
7 | 公共基础虚拟仿真实训中心 | 以“红色”教育软件为主线,建设畜牧兽医专业群思政教育资源,通过爱国主义教育基地全景式场景复现,使学生在虚拟仿真场景中开展学习,获得更真实的观赏体验,从而激发学生对党、对国家的热爱,树立“大国三农”情怀,理解牧医人的担当使命,更好地落实“立德树人”根本任务。此部分同时作为仿真体验中心的核心资源,发挥科普、展示的功能,面向中小学生、外校参观及校际联合体相关专业共享共用。 | 110 | 6月 | 无 | 2022年4月18日 |
8 | 远程交互实训培训中心技术技能包 | 适配虚拟仿真教学管理与共享平台及虚拟仿真教学需求的虚拟仿真软件,能够按照设计实现教学练管考评及展示的功能。10—20个模块项目。 | 100 | 6月 | 无 | 2022年4月19日 |
9 | 虚拟动物医院仿真实训室 | 针对动物医院,对标当前规范化的动物医院,进行虚拟仿真环境体验和漫游,有导视图;要求具有高的仿真效果,并建立起虚拟仿真实训的接口,具有持续完善的可扩展性。对接真实诊疗流程。 | 300 | 6月 | 无 | 2022年4月19日 |
10 | 畜牧机械仿真实训室 | 针对鸡场畜牧机械结构复杂、设备贵重、拆解不便等问题,运用虚拟仿真技术开发设计具有交互式和沉浸式的互动体验感受的畜牧机械虚拟仿真实验教学系统。可以不受时间和空间约束,通过虚拟仿真系统完成对典型畜牧机械的零件、机械构造组成、工作原理的学习与掌握,并开展工艺流程、故障设计与维修等模拟交互操作,有助于提升学生解决复杂畜牧机械工程问题的能力,促进畜牧机械课程教学质量的提高。 | 350 | 6月 | 无 | 2022年4月19日 |
11 | 国家专业教学资源升级改进 | 为了继续保持园艺技术专业教学资源库的辐射引领作用,需要对现有课程资源进行升级同时根据行业发展新建相关课程资源。通过将信息技术与教育教学深度融合,打造优质教学资源。通过园艺技术专业教学资源库的共建共享辐射带动作用,引领教学模式、教学方法和教学手段的改革与创新,建设特色鲜明、共享范围广,应用效果好,示范性强、体现产教融合、课程思政和创新创业教育的优质教学资源,充分满足学生和社会学习者个性化学习需求。共有17门课程参加此次资源升级改进和建设。 | 80 | 6月 | 无 | 2022年4月19日 |
12 | 仿真实训教学管理及资源共享平台 | 随着各二级学院虚拟仿真项目资源的持续建设,必要统一建设校级虚拟仿真实验综合管理及资源共享平台。该平台可实现以下功能:统筹已有资源和后续再建资源的整体管理,避免重复建设;加强各实验项目的数据管理,便于教师更好的控制学、练、考各教学环节,并掌握各维度的数据分析和统计,为课堂教学提供数据支撑;为后续的平台打通和资源共享提供功能支撑。 | 200 | 6月 | 无 | 2022年4月20日 |
13 | 虚拟仿真实训引擎项目建设 | 为适应国家战略和数字经济发展要求,紧盯产业转型升级,融合新《职业教育专业目录》规定,将职业教育示范性虚拟仿真实训基地打造成集教学、实训、培训、科研、竞赛、科普等功能于一体的综合性实训基地、虚拟仿真实训教学资源校企协同开发平台和虚拟仿真实训技术成果展示与应用推广平台 | 200 | 6月 | 无 | 2022年4月20日 |
14 | 智慧教室建设项目 | 建设智慧教室,契合《教育信息化“十三五”规划》中倡导的利用信息化手段,构建基于信息化环境下的智慧教室空间和新型课堂教学模式的教学平台,助力院校的信息化教改,打造样板形成示范效应。可以帮助高校更快、更好的实现教学模式及信息化升级,让教学、管理更有效、更简单。智慧教室以平台为基础,以资源为支撑,以服务为导向,以课程为中心,以教师为主导,以学生为主体,集成师生交流、答疑和管理等功能,以课程为中心,展示作业、考试、答疑、讨论、评价等互动教学活动。使课堂管理和课堂教学每一步都通过更智能化的智慧教室系统来完成,全面提高教学效率。 | 200 | 6月 | 无 | 2022年4月20日 |
15 | 现代农业技术创新中心建设 | 提高实验室的教学质量、科研水平和对外服务水平,为实验室的宏观管理和科学决策提供依据。 | 170 | 6月 | 无 | 2022年4月29日 |
16 | 生态停车场建设工程 | 要求从学校整体建设布局出发,结合现场的自然条件,依据已明确的使用功能对各个地块完成合理的规划设计,使该地块在满足使用要求的前提下与周围环境融为一体,从而实现内容与形式的完美结合。 | 250 | 6月 | 无 | 2022年5月9日 |
17 | 精品在线开放课程暨课程数字资源建设服务 | 加强学院在线开放课程和数字化资源建设,着眼完成省级精品在线开放课程建设任务。 | 150 | 8月 | 无 | 2022年7月1日 |
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